优化团队结构，赋能教学升级&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;我院召开&濒诲辩耻辞;叁位一体&谤诲辩耻辞;组织能力提升专题会议
为系统梳理教学团队现状，明确发展路径，以团队优化驱动教学质量全面提升，12月8日，智能制造学院组织召开“战略人才盘点-梯队建设-团队优化”叁位一体组织能力提升专题会议。学院全体教职工参加会议，会议由慧达文（江苏）教育科技有限公司教务负责人姜婷婷主讲，学院院长朱目成作总结讲话。
会上，主讲人姜婷婷深入剖析了当前学院教学团队的现状与挑战。她指出，团队优势显著，年轻团队更易突破传统“填鸭式”教学，尝试项目制学习（如 PBL、翻转课堂等模式），且与学生更易建立平等沟通关系，降低代际隔阂；同时处于职业上升期，学习动力强，可通过持续进修形成“教学 - 科研 - 实践”良性循环。同时，我们也需重视成熟专业教师与产业技术型教师的补充，助力团队进一步提升跨学科复合能力。在团队管理方面，要注重各教研室的协作机制，打通校、企、院三方的协调工作。基于此，会议确立了以“团队优化推动教学升级”为核心目标，聚焦“人才梯队建设、协作机制完善、文化凝聚力提升”三大战略方向。
姜婷婷详细解读了后续具体实施路径：一是构建“教学带头人-教学骨干”双梯队培养体系，通过个性化方案、项目实战及专项培训赋能教师成长；二是推行团队模块化细分（如机械、电气等小组），明确职责以促进专业深耕与高效协作；叁是深入教学一线调研，系统收集并协同解决在设备、场地及校企衔接等方面存在的实际问题；四是完善团队协作制度与激励机制，并着力塑造积极、协作、创新的团队文化。她强调，公司方将全力提供资源支持，期待与学院携手共进。
会议最后，院长朱目成作总结讲话。他充分肯定了本次会议的必要性与战略性，指出这不仅是现状的复盘，更是团队发展与教学改革新篇章的起点。朱院长强调，全体教职工须深刻领会会议精神，将“团队优化”内化为行动自觉，主动融入梯队建设与模块协作，打破壁垒，协同共进。他号召大家以此次会议为契机，将个人成长与学院发展紧密结合，共同致力于打造一支“能教学、懂行业、善创新”的高水平标杆教学团队，从而推动学院人才培养与校企合作高质量发展。
本次会议统一了思想，明确了方向，制定了清晰的行动路线图，为智能制造学院教学团队的持续优化与教学质量的跨越式提升奠定了坚实的组织基础。
